Curso de Tutorización de cursos online con Moodle (SSCE19)
La rapidez y las exigencias de la transformación digital en el sector de la enseñanza y formación convierte en un factor diferenciador la habilidad para manejar entornos Moodle. Este curso muestra los diferentes recursos y técnicas que se pueden llevar a cabo para la tutorización de la formación mediante Moodle, así como el aprovechamiento de las herramientas de comunicación en este entorno.
Profesorado de universidades y otras enseñanzas superiores, formación profesional, enseñanza secundaria y primaria, así como especialistas didácticos y pedagógicos, docentes de enseñanza no reglada de idiomas y especialistas en formación de personal. También puede servir como actualización y reciclaje profesional de personal vinculado a centros de enseñanza y de formación.
Desarrollar destrezas y buenas prácticas para tutorizar de forma activa y dinámica cursos de modalidad online.
Nociones básicas sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y modalidades de impartición en elearning. Acceso a entorno Moodle.
Percepción de la importancia de los ecosistemas de aprendizaje y del concepto de aula abierta
- Los ecosistemas de aprendizaje
- Concepto de Aula Abierta
- Resumen
Dominio de la estructura de Moodle y sus recursos desde el punto de vista del profesorado
- Para empezar
- Definición de tareas
- Intercambio
- Consolidación
- Ampliación
- Resumen
Configuración y gestión de un curso de Moodle según el uso que se le vaya a dar en una asignatura
- Configuración básica de un curso en Moodle
- Datos generales
- Bloques ocultos
- Gestión de un curso en Moodle
- Matriculaciones
- Período de disponibilidad
- Resumen
Incorporación de contenidos y recursos atendiendo a la estrategia metodológica del proyecto
- Antes de empezar: activar edición
- Recursos estáticos
- Recursos dinámicos
- Recursos interactivos
- Resumen
Creación y configuración de actividades y evaluaciones que permitan al profesorado realizar evaluaciones integrales y dirigidas a visibilizar en todo momento el progreso del alumnado
- Creación y configuración de actividades y evaluaciones
- Tipos de actividades evaluables
- Resumen
Dominio y utilización de las herramientas de comunicación de la plataforma Moodle para crear experiencias de usuario enriquecedoras y que trasciendan más allá del aula
- Elementos de comunicación asíncrona
- Elementos de comunicación síncrona
- Resumen
Generación de experiencias de gamificación y ludificación en la plataforma
- La gamificación en el aula virtual
- Técnicas de gamificación
- Ventajas de la gamificación en el aula virtual
- Las Redes Sociales como herramienta para la gamificación
- Resumen
Conocimiento de la utilidad de Moodle como herramienta integral para la evaluación por competencias
- ¿Qué son las competencias?
- Evaluación de competencias mediante Moodle
- Resumen